孩子生病去不了學校 為什么不能開課堂直播？
小孩子生病發(fā)燒了不能去學校，為什么不能開直播？“最好能有個直播課堂的回放，等孩子身體舒服了，想補補落下的課，也能及時跟上。”這位家長說。學校規(guī)定，要7個人同時請假，才會開網(wǎng)課。“我們班里才5個人請假，網(wǎng)課不開，到時復課找誰補去？”
“最好能有個直播課堂的回放，等孩子身體舒服了，想補補落下的課，也能及時跟上。”這位家長說。
發(fā)現(xiàn)不少家長對于網(wǎng)課的疑問比較集中——人數(shù)不到，學校為什么不能開直播？
家長們對此討論也很多，有人說是學校怕影響課堂秩序，有人覺得是老師怕麻煩，還有位家長猜測：“可能是擔心家長看到老師上課后，投訴老師的教學質(zhì)量。我們學校之前就有過這樣的事情。”
一位高二班主任直言，開啟直播上課，有些打亂了他的上課節(jié)奏。
“我班里有5名同學請假在家，所以開了直播網(wǎng)課，就是把手機架在教室后面。上完兩節(jié)課，有位家長私聊我，說孩子在看直播，能不能課堂上多關(guān)注他一下。后面的課堂，我一邊要照顧班里的40多人，還要時不時通過手機，看看他的反應。一節(jié)課下來，有些手忙腳亂，該講的內(nèi)容沒講透，同學們作業(yè)一做，我就發(fā)現(xiàn)情況不太好。”這位老師說，下課后回到辦公室，和同事交流，另一位老師也有同感。
有位教育圈的業(yè)內(nèi)人士分析，直播課開啟，家長有時也會聽一下，如果課上得不好，這人性化的舉措，可能會起到反作用。“有些年輕教師對于課堂的掌控力不夠，本來家長不知道的，直播之下，一覽無余，老師和學校都有壓力。”
一位初中校長說：“有家長的監(jiān)督，更能促進老師認真?zhèn)湔n，為了避短不開放課堂，對孩子不公平，也是學校的懶政。”
多所中學開出直播課
還交待老師多關(guān)注請假學生
據(jù)了解，杭州不少中學都做得比較人性化，比如采荷實驗學校和錦繡育才教育集團，一個班里只要有學生請假，直播課堂就會開啟。
“我們教室里有個攝像頭對牢黑板，就是通過這個進行課堂同步直播。老師的板書、聲音等，都通過直播平臺播放。疫情期間，對于這套系統(tǒng)的操作，老師們都很熟悉了。所以已經(jīng)形成習慣，只要班上有人請假，直播就開起來。”錦繡中學的胡老師說。
與此同時，老師會把作業(yè)第一時間轉(zhuǎn)交給家長，有的是紙質(zhì)，有的是電子版。老師上課的課件也會直接發(fā)過去，學生有做好的作業(yè)拍給老師，老師來批改。
不少高中也已經(jīng)開出直播課。
一位高一班主任說：“最近班里情況好多了，生病的高峰是今年11月底，最多的時候有20多個同學請假回去。學校很快發(fā)了通知，課堂開啟直播，方便在家的同學觀看。”
“我們最近請假的同學不多，高三的同學都摒牢一股勁兒，沖刺首考。聽說高一的班里，生病的同學多一些，教學處已經(jīng)發(fā)了通知，一個班里超過5人請假，就會開啟直播課堂。沒到這個人數(shù)的，老師會和學生直接溝通，發(fā)發(fā)作業(yè)、講義等。”一位重高的高三班主任說。
還有重高規(guī)定，班里超過3個人同時請假，就會開啟直播。
“直播的形式也比較多樣，看老師們用哪種順手，就選擇哪種。我前幾天在教學樓看了下，有老師是用的釘釘直播，也有老師是用教室前面的智能白板，共享課件和課堂錄音給請假的同學，還有老師直接把自己手機架在教室后面，對準黑板。學校里有無線網(wǎng)絡(luò)，手機插著充電器，直播效果還可以的。”一位高中教學處的老師說。